各融合教育资源中心、特殊教育学校：

为提升区域特殊教育师资水平，打造一支高素质的特殊教育教师队伍，经研究，决定举办2022年启东市特殊教育青年教师教学基本功比赛。现将有关事项通知如下：

一、参加对象

参加本次比赛为40周岁以下（1983年1月1日以后出生）的融合教育资源教师及特殊教育专业教师。获省同类竞赛一等奖者不得参加。

二、比赛时间

2022年6月中旬

三、比赛项目（通用技能+专业技能）

(一)通用技能

1.粉笔字

选手分为融合教育组和特教学校组（特教学校组分聋教育组、培智教育组）分别进行比赛。时间为10分钟。选手书写内容相同，字体不限。

2.课件制作

要求选手在规定时间及无网络的环境下，借助所提供的素材按照要求完成一个课件的设计与制作。聋教育组、培智教育组和融合教育组的内容和要求各不相同。

3.教学活动设计

选手分为聋教育组、培智教育组和融合教育组分别进行比赛。选手根据学科抽取教学内容。在90分钟内完成教学活动设计。

4.课堂教学

选手根据自己设计好的教学活动方案在10分钟内用普通话进行模拟教学。

(二)专业技能

1.专业基础理论

笔试、闭卷，限时2小时，包括公共部分和各专业部分两份试卷（分为聋教育、培智教育和融合教育），具体内容包括：特殊儿童心理学、教育学、特殊教育学校义务教育课程标准、教育科研方法、有关法律法规、基础教育课改精神、特殊教育学校专用设备使用常识等。

2.案例观察与评析

观察一段特殊儿童的活动或教学录像，运用现代教育理论进行观察、分析和评价。聋教育、培智教育和融合教育的观察内容各不相同。

3.各专业特殊技能

分为A、B两项。其中聋教育中A项为手语翻译，B项是讲手语故事。培智教育中A项是教具、学具的设计制作，B项是讲故事。融合教育组A项是主题报告，B项是故事创编。

四、评价标准与评分规则

通用技能项目的权重为40％。其中，粉笔字权重5％，课件制作权重10％，教学活动设计权重15％，课堂教学权重 10％。专业技能项目的权重为60％。其中，专业基础理论权重25％，案例观察与评析权重15％，各专业特殊技能权重 20％（其中A项权重12％，B项权重8％）。

本学科上述7个比赛项目，均按往年省级《大赛规程》要求进行评分，选手的每项得分乘该项目的权重，累加后即为该选手所得总分。

五、组织要求

（一）各融合教育资源中心、特殊教育学校要认真参照本通知精神认真推荐优秀选手参加市级比赛。

（二）各融合教育资源中心、特殊教育学校要在2022年5月23日前将参赛选手报名表电子扫描件（须加盖学校公章）报市特殊教育指导中心。联系人：黄英；电话：13862890030；邮箱：hy890030@126.com;逾期视为自动放弃。

启东市教育体育局

2022年5月18日