2023年全国教育工作会议提出要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。启东市长江小学落实立德树人根本任务，打造家庭、学校、社会“三融三场”阅读育人机制，形成阅读合力，全面推进阅读工程。

阅读“融”进校园。构建学校阅读“启蒙场”。学校营造浓郁读书氛围，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。学校微信公众号推出“悦读·美时美刻”教师整本书推荐，聚焦语文统编教材中《快乐读书吧》课程内容，引导学生掌握一些最重要、最基本的阅读策略。学校举办校园读书节，各年级开展丰富多彩读书活动：趣味童谣我来诵、动听童话我来讲、寓言故事我来画、最爱童书我推荐……组织学生进行读书沙龙，师生一起“悦读”展评，构建学校阅读启蒙场，培养学生良好阅读习惯。校园有书香、教室有书声、师生有书情，人人争当“润雅书香少年”。

阅读“融”进日常，培植家庭阅读“协同场”。学校发起《亲子阅读倡议书》，要求家长做孩子读书的榜样，让孩子体验到每日亲子阅读带来的温馨与乐趣，让亲子阅读成为一种美丽的休闲方式；通过学校公众号、班级微信群，引导家长重视阅读并提高阅读指导能力，传播亲子阅读理念；举行“润雅书香家庭”评选活动，以阅读为纽带，涵养家庭阅读风尚，培植家庭阅读“协同场”。

阅读“融”进社区，深耕社会阅读“共生场”。学校与社会机构建立联系，发挥各自的优势，深耕社会阅读“共生场”。在与启东市新华书店的联合活动中，孩子们学习国风礼仪、以诗会友，品诗词之美、扬中华优秀传统文化；在与启东市中医院的联合活动中，学生辨识常见药材，领略中医药文化魅力；学生走近“全国五一劳动奖章”获得者严清波，来到劳模基地，近距离参观镜片的研发、生产过程，写研学笔记，谈心得体会，切身感受敬业奉献的力量。通过这样的“请进来”“走出去”，孩子们乐在其中，与“美”相遇，形成美的品行、美的才智、美的情趣。

启东市长江小学通过学校、家庭、社会，三场协同，共同发力，学生无论身处何处，都能融于阅读的“磁场”之中，滋心养智，幸福成长。